八年级语文下册第一单元考试试题、八年级上册语文试题

巨石考试网将会介绍八年级语文试题，有相关烦恼的人，就请继续看下去吧。

八年级上册语文试题

八年级上册语文试题

一、积累运用（30分）

1、阅读材料，根据要求完成字音字形题。

水皆缥（）碧，千丈见底。游鱼细石，直视无ài()。急湍（）甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩miǎ0()，争高直指，千百成峰。

①请根据拼音写出相应的汉字：

②请给文中加点字注音：

2、根据要求完成下列词语题。

⑴根据语境在下列句中画线处填写恰当的成语。

①当年读书，见古人形容歌声的好处，有那“，”的话，我总不懂，及至听了王小玉先生说书，才知古人措辞之妙。

②小时读的故事，觉得东晋的车胤用练囊盛了几十只萤火虫，照明读书，还不如用我们高邮咸鸭蛋壳来装萤火虫呢。

⑵请用横线标出有错别字的成语，然后将错别字写出并改正。

引经据典抑扬顿挫如法炮治吹毛求疵开卷有益辩伪去妄

不求甚解心旷神怡风霜高洁静影沉壁根深底固德隆望尊

①②③④

3、下面的句子有语病，请提出修改意见。

即便是我们日常生活中的一些平常小事，那么蕴藏着语文学习的宝贵资源。

修改意见：

4、教师节时，李璐璐同学准备给敬爱的杨老师发一条祝福的短信，请你帮她把剩余的部分补充完整，以表达对老师的感激之情。

杨老师您好，教师节到了，我祝您节日快乐！您不是工程师，却塑造了我们高尚的灵魂；

您不是泉水，却滋润着我们渴望的心房。

5、为传承民族文化，增强民族凝聚力，国务院办公厅决定，从2008年开始，将清明、端午、中秋和除夕等传统节日改为法定节假日。请你从中任选一个，按要求做题。

节日及日期：

相关习俗及内涵：

相关诗歌名句：

6、古诗词默写填空。

①落红不是无情物，。

②东篱把酒黄昏后，。

③ 千古兴亡多少事？悠悠

④ 日长飞絮轻。

⑤苏轼《水调歌头》中表达美好祝愿的句子：

⑥李白《行路难》中表达理想抱负的句子：

⑦刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》蕴含了事物新陈代谢的深刻哲理的句子：

⑧范仲淹《岳阳楼记》表达不论地位高低、退进之时，忧国忧民之心不改的句子：

二、阅读探究（60分）

（一）阅读下列古诗，做第7—8题。（20分）

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

7、本诗的作者是 ，我们学过他的传记体文章

8、①“采菊东篱下，悠然见南山”一句所寄寓的作者的情感是什么？

②“此中有真意”一句中“真意”应怎样解释？

阅读下列文言文段，做9—11题。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者；吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生；曰恕己，曰奉壹。

9、本文是唐代文学家的游记名篇中的一篇，其作者是著名的“”之一。

10、⑴解释下列句中加点字词。

①潭中鱼可百许头 ②以其境过清

③乃记之而去 ④隶而从者

⑵翻译下列句子。

①日光下彻，影布石上，怡然不动。

②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

11、第③段描写小石潭怎样的气氛？反映作者怎样的心境？

阅读下面课外文言文，做12—14题。

读书如销①铜，聚铜入炉，大鞴②扇之，不销不止，极用费力。作文如铸③器，铜既销矣，随模铸器，一冶即成，只要识模，全不费力。所谓劳于读书，逸于作文者也。

[注释] ①销：熔化。②鞴：古代皮制的鼓风器。③铸：浇制。

12、解释下列句中加点的词。

①铜既销矣②冶即成

13、翻译句子。

所谓劳于读书，逸于作文者也。

14、文中阐明了读书和作文之间什么样的关系

（二）阅读下面的语段,做15—17题。（10分）

百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自已的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”

在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为悬崖上最美丽的颜色。这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。

几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。

那里，被人称为“百合谷地”。

不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”

15、第一段运用了哪些修辞手法？展示了百合怎样的形象？

16、文章以“心田上的百合花开”为题目有什么含义？

17、⑴人们为什么会感动的流泪？

⑵最后一句中“全心全意和默默”两个词用得恰到好处，请你分别说说好在哪里？

（三）阅读下面的短文，完成18—22题。（15分）

教养的证据

毕淑敏

①教养是个高频词，假如说某人没教养，就等于大批评大贬义了。什么叫教养呢？词典上说“文化和品德”的修养，但我更愿意理解为“因教育而养成的优良品质和习惯”。

②教养和财富一样，是需要证据的。你说你有钱不成，得拿出一个资产证明。教养的证据不是你读过多少书，家庭背景如何显赫，也不是你通晓多少礼节规范，能够熟练使用刀叉会穿晚礼服……这些仅仅是一些表面的气泡，最关键的证据可能如下。

③热爱大自然。把它列为有教养的证据之首，是因为一个不懂得敬畏大自然，不知道人类渺小的人，必是井底之蛙，与教养谬之千里。这也许怪不得他，因为如果不经教育，一个人是很难自发地懂得宇宙之大和人类的微薄的。没有相应的自然科学知识，人除了显得蒙昧和狭隘以外，注定也是盲目傲慢的。之所以从小就教育孩子要爱护花草，正是这种伟大感悟的最基本的训练。若是看到一个成人野蛮地攀折林木，通常人们就会毫不迟疑地评判道──这个人太没有教养了。可见教养和绿色是紧密地联系在一起。懂得与自然协调地相处，懂得爱护无言的植物的人，推而广之，他多半也可能会爱惜更多的动物，爱护自己的同类。

④一个有教养的人，除了眼前的事物和得失以外，他还会不由自主地想到他远大的目标。教养把人的注意力拓展了，变得宏大和光明。每一个个体都有沉没在黑暗峡谷的时刻，当你跋涉和攀援中，虽然伤痕累累，因为你具有的教养，确知时间是流动的，明了暂时与永久。相信在遥远的地方，定有峡谷的出口，那里有瀑布在轰鸣。

⑤一个有教养的人，对人类种种优秀的品质，比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈 ……充满敬重敬畏敬仰之心。不一定每一个人都能够身体力行，但他们懂得爱戴和歌颂。人不是不可以怯懦和懒惰，但他不能把这些陋习伪装成高风亮节，不能由于自己做不到高尚，就诋毁所有做到了这些的人是伪善。你可以跪在泥里，但你不可以把污泥抹上整个世界的胸膛，并因此煞有介事地说到处都是污垢。

⑥教养不是一蹴而就的，教养是细水长流的，教养是可以遗失也是可以捡拾起来的。教养具有某种坚定的流传和既定的轨道性，教养是一些习惯的总和。教养和遗传几乎是不相关的，是后天和社会的产物。教养必须要有酵母，在潜移默化和条件反射的共同烘烤下，假以足够的时日，才能自然而然地散发出香气。教养是衡量一个民族整体素质的一张X片子。脸面上可以依靠化妆繁花似锦，但只有内在的健硕，才经得起冲刷和考验，才是力量的象征。

18、作者在文中阐述的主要观点是什么？

19、第③段划线部分从论证方法来说，属于 论证；其作用是：

20、结合第⑤段内容，说说你对第⑤段划线句子的理解。

21、第④段为例，说说本文语言的特点。

22、阅读本文后，你认为怎样才能成为一个有教养的人？说说你的看法。

（四）阅读下列短文，做23—27题（15分）

枣的味道

肖复兴

如今枣的品种多，以前常吃的是一种一头尖一头圆像是子弹头的枣，现在倒不容易见了。

有一种枣叫做梨枣，先是物以稀为贵骄傲地摆在超市的柜台上，昂昂乎傲视群枣。它是枣和梨嫁接的新品种，红白相间，红的透亮，白的清爽。在所有的枣中确实鹤立鸡群一般格外醒目，不仅因为色彩，还因为它的个头儿能比一般的枣大出一两倍，核桃似的，愣头愣脑的，五大三粗挺胸凸肚的样子，像是日本的相扑，以前的枣就都成了少林寺的小和尚了。我买过一次不甘心又买了第二次，没有一次是甜的。不仅不甜，而且枣肉发糠，嚼着跟棉花似的，没有什么枣的味道A，梨味儿就更是连影儿都找不到了。只好连呼上当，看来人不可貌相，枣亦如此。

后来在街上看见到处卖这种梨枣的，忽然有种落魄的凤凰不如鸡的感觉，不过想想也实在是人心都有一杆秤，枣的好坏不在外表的。所以，尽管卖枣的小贩一个劲地向我介绍现在的这种梨枣已经经过改良不是以前那样子了，我是不会轻易上当了。小贩不甘心，又拿起他的梨枣让我看个仔细，一再说看看现在的颜色，是全红的，不是以前那种红白相间的。颜色确实有了变化，是全红了，而且红得沉淀一般像是红透进了枣肉里面去了，但我还是摇摇头。事后证明我没买是对的；没过多久，在报上就看到一整版配以记者偷拍下的照片来揭露卖枣小贩弄虚作假的长篇报道。

我这些年吃过的枣中，只有一种枣很甜、很脆，味道也很足，叫做冬枣。之所以叫冬枣，是因为一般的枣只要一过霜降就都要发蔫，只能够去做干枣或做醉枣了，唯独它保持的时间长，到冬天吃依然脆生生的独领风骚。

不过，冬枣吃多了，总还是不满足，实在是我如今吃的这些花样繁多的枣，都无法赶得上我曾经吃过的两种枣。

一种是我小时候住的院子里枣树上结的枣。那时，我们的院子中央种着三棵枣树，每年到中秋节前后全院子的大人孩子聚在枣树下打枣，是全院子的节日。我们小孩子拿着竹竿大呼小叫着爬上树去打枣，大人们把家里的大盆小盆抱出来放在树下，仰着脑袋张望着接那些冰雹似的欢蹦乱跳下来的枣。那是真正的“树熟儿”，个个脆甜可口，伴随着我们的呼叫别有一番味道B。

另一种是老家的枣，我的老家在河北沧县，是全国有名的枣乡，运河两岸密密麻麻的枣林结满枣的时候，像挂满了红红的小灯笼，眨动着奇异的小眼睛。那种枣是头尖尖的.子弹头似的枣，瘦瘦的，和现在的肉实肥厚的枣相比，显得娇小玲珑，不那么打眼，却绝对脆甜脆甜得一咬会在牙齿间回响起一声清亮的响声，那味道和感觉真是无与伦比。

毕竟，那一个是我童年的枣，一个是我故乡的枣。

23、文中作者共写了四种枣，分别写出各种枣的味道。

①梨枣：②冬枣：

③童年的枣:④故乡的枣:

24、结合语境，解释文中加点词语。

①鹤立鸡群:

②味道A:③味道B:

25、品味文中画线句子，概括作者的语言特点。

26、短文二、三两个段大篇幅地写梨枣，作者的目的是什么？

27、本文的线索是什么？全文表达了作者怎样的情感？

三、写作实践（50分）

28、“阅读”为话题，自拟题目，以记叙为主，议论、抒情相结合的文章。

要求：①内容充实、感情真挚；②结构清晰、语句通顺；

③书写工整、规范，不少于600字。

参考答案

本次考试满分150分，其中包括卷面分10分，阅卷时要指定专人根据学生书写是否工整、卷面是否整洁、答题是否规范，按10、7、4、1四个档次，给学生准确评分，计入总分。

一、（30分）1、（4分）①碍；邈 ②piǎotuān2、⑴（2分）①余音绕梁,三日不绝。②囊萤映雪 ⑵（4分）①治→制②辩→辨③壁→璧④底→蒂3、将“那么”改为“也”（2分）

4、示例：您不是播种机，却给我们播下了丰收的种子；您不是启明星，却给我们带来了希望的曙光。（4分）5、 答案示例：①清明节公历4月5日前后（1分） ②祭奠祖先、缅怀先人的节日，是认祖归宗的纽带；是一个远足踏青、亲近自然、催护新生的仪式。（2分，任选一点即可）

③借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（1分）

6、①化作春泥更护花。 ②有暗香盈袖。 ③不尽长江滚滚流。

④池上碧苔三两点，叶底黄鹂一两声 ⑤但愿人长久，千里共婵娟。

⑥长风波浪会有时，直挂云帆济沧海。⑦沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

⑧居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（①—⑥每题1分；⑦⑧各2分，共10分）

二、（60分）（一）（20分）7、陶渊明，（1分）《五柳先生传》（1分）8、①是心与自然的会意和亲近， 陶渊明以其高洁、悠然之情陶醉于南山，物我两契，怡然自乐（2分）。②指作者的人生理想（1分）9、柳宗元，《永州八记》，唐宋八大家。10、⑴①大约②因为③代指眼前的景色④跟从。⑵①阳光直射到水底，石上有鱼的影子，呆呆的静止不动。②向潭的西南方望去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。11、⑴，斗折蛇行，其岸势犬牙差互，(一个分句1分)⑵小石潭幽深冷寂的氛围（1分）；作者贬居生活孤凄悲凉的心境（2分）。

12、①已经②就 13、这就是所说的在读书上多用功，在作文上就轻松。14、读书是作文的基础。

（二）（10分）15、排比、拟人、反复，（答出两种即可得1分）表现百合信念坚定，追求执着的形象（1分）16百合花的精神令无数人感动，触动人们内心深处，让人们发自内心的赞美。（2分）17、①被百合花的精神之美，生命力之美所感染、感动（2分）。②“全心全意”变现百合努力开始的一心一意、专心执着的特点（2分）；“默默”表现百合不张扬、不炫耀的品质（2分）。

（三）（15分）18、热爱大自然、目标远大和对人类优秀品质充满敬仰之心是有教养的最关键的证据（3分）。19、事例；证明了“教养和绿色是紧密地联系在一起”的（3分）。

20、一个人身上可以有一些陋习，但是不能强迫所有的人都放弃高尚屈从陋习与伪善，更不能认为这个世界上只应有陋习（3分）。21、善用比喻，语言生动形象，使说理透彻通俗。如用“黑暗峡谷”比喻困境；“伤痕累累”比喻失败、打击等精神上的伤害；“瀑布在轰鸣”比喻黑暗的尽头是光明（3分）。22、略（3分）

（四）（15分）23、①不仅不甜，而且枣肉发糠，嚼着跟棉花似的，没有什么枣的味道。②很甜、很脆，味道也很足。③个个脆甜可口，伴随着我们的呼叫别有一番味道。④脆甜脆甜得一咬会在牙齿间回响起一声清亮的响声，那味道和感觉真是无与伦比（4分）。

24、①比喻梨枣颜色、个头都优于其它枣。②滋味。③趣味。（3分）

25、引用俗语，翻新成语；形象生动；风趣幽默（3分）。26、人不可貌相，枣也是如此，把梨枣与后面的几种枣形成对比，衬托、突出童年的枣和故乡的枣（2分）。27、线索：造的味道（1分）；表达对童年、对故乡的怀念（思念）(2分)。

三、(50分)作文评分标准与要求：

①以38分为基准分，上下浮动，拉开差距；

②试卷分四类评判：一类卷：45-50分 ；二类卷：40-44分，

三类卷：33-39分； 四类卷：32分以下。

八年级下册语文试题及答案

同学们要如何面对即将到来的期末考试呢接下来是我为大家带来的关于 八年级 下册语文试题及答案，希望会对大家有所帮助。

八年级下册语文试题：

一、 语文知识 积累与运用(共29分)

★1、下面加点字注音完全正确的一项是( )(2分)

A、杳无消息(yǎo) 匿名(nì) 畸形(qī) 解剖(pōu)

B、广袤无垠(mào) 嬉戏(xī) 管束(sù) 虐待(nüè)

C、颔首低眉(hàn) 污秽(huì) 迸射(bèng) 诘责(jié)

D、冥思遐想(xiá) 小憩(qì) 姮娥(huán) 滞留(zhì)

★2、下面词语中没有错别字的一项是( ) (2分)

A. 鹤立鸡群 不可名壮 粗制滥造 任劳任怨

B. 千山万壑 众目睽睽 莫衷一是 油嘴滑舌

C. 相形见拙 沧海桑田 深恶痛疾 美味佳肴

D. 慷慨大方 繁花似锦 随机应变 长嘘短叹

★3、下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是 ( )(2分)

A.2009年是祖国60周年华诞，届时国人将举国弹冠相庆，共同感受伟大祖国的繁荣富强。

B.亚丁湾海上安全事故频发，大家义愤填膺，严厉声讨索马里海盗丑恶行径。

C.2009春晚小品《不差钱》的表演，脍炙人口，“小沈阳”一夜之间成为炙手可热的明星。

D.在经历“修旧如旧”的修复工程之后，光禄古镇老街古朴、沧桑的风格一如既往。

4、下面这首诗，所写的节日是( ) (2分)

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

A.中秋 B.重阳 C.端午 D. 除夕

★5、下列与课题对应的作者或朝代有误的一项是( )(2分)

A、《五柳先生传》——陶渊明——东晋

B、《山坡羊•潼关怀古》——张养浩——宋代

C、《酬乐天扬州初逢席上见赠》——刘禹锡——唐代

D、《送东阳马生序》——宋濂——明初

★6.、(4分)《名人传》的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家罗曼。罗兰。《名人传》叙述了__国音乐家贝多芬，__ 国画 家和雕塑家__ ，俄国作家__ 三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。

7、古诗文默写。(11分)

★(1)、李煜曾有诗云“问君能有几多愁，”写出了忧愁的繁多、绵延，化无形为有形，形象生动。李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一诗中外辅导员，他的这种退而不休的精神，正如龚自珍的诗句描写的那样_，__。

★(3)、岑参在《白雪歌送武判官归京》里用美妙的比喻写北方雪景的 句子 是_，__。

★(4)、常言道“春雨贵如油”，韩愈在《早春呈水部张十八员外》中写春雨和草的两句诗是： ，_ 。

★(5)、眼见战乱频仍，人民食不果腹衣不蔽体，杜甫发出 ，__的呐喊。

8、填入下列句中划线处恰当的一 组词 语是：( )(2分)

(1)在苍茫的大海上，狂风__着乌云。

(2)倘使有一双翅膀，我__做人间的飞蛾。

(3)我母亲__我最严，她是慈母兼任严父。

A.卷积 愿意 管制 B.卷集 甘愿 管束

C.卷积 甘愿 管束 D.卷集 愿意 管制

9、下列说法有误的一项是( )(2分)

A.《列夫•托尔斯泰》一文作者运用大量的比喻和夸张写出了自己心中伟人的平庸粗陋的一面。

B.《雷电颂》想象瑰丽奇特，闪耀着革命浪漫主义的光辉，运用象征手法，使作者难以言明的思想情感表达得更含蓄、深沉、凝练。

C.《马说》中作者先从反面提出问题，“千里马常有，而伯乐不常有”，再从正面展开议论，由千里马和伯乐的依赖关系归结出千里马被埋没的根本原因在于食马者“其真不知马也!”。

D.《小石潭记》先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。

二、文言文阅读(12分)

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎

★10、解释加点的词。(4分)

胜状：( )涯：( )备：( )极：( )

★11、把下列语句译成现代汉语：(4分)

(1)此则岳阳楼之大观也

(2)览物之情，得无异乎

★12、范仲淹认为“迁客骚人”的做法不可取，联系全文， 说说 他认为古代圣贤的做法是_，从而表明了他的伟大抱负是__，_ 。(4分)

三、现代文阅读(23分)

(一)敲雪(15分)

(1)睡到半夜，忽然觉得好冷。也许，外面下雪了。我想。我蜷着身子，强迫自己再睡。不知过了多久，迷迷糊糊中，我听到了屋前屋后的惊叫声。睁开眼，天亮了，透进屋的亮光，冷冷地泛着朦胧。

(2)好久没见过雪了!我顾不上睡觉，一骨碌爬起来，小跑着跨出门。屋檐下，我极目远眺，整个世界全是一片白，白得晃眼。慢慢收回目光，我就看见了父亲。

(3)父亲站在屋对面的小路上。他眼下，是一丛一丛的雪枝。我知道，托着雪的，是密密麻麻的树枝。每到春天，那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩缤纷的，像一片花的海洋。花一天一天地，青涩的果子藏在绿叶间，一天一天地长大了，泛红了。父亲的笑容也多起来，有时不知不觉就到了树下。开始，父亲轻轻掰下枝丫，寻找枝叶间还没完全长出来的果子，偶尔发现米粒大的一颗，也要小跑回家雀跃着向全家人报喜;后来，父亲就踮着脚尖，痴痴地看，痴痴地闻，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得动一指甲，生怕惊跑了它们。果子渐渐成熟了，父亲停了农活，从早到晚蹲在树下守着，守着我们的“书本”。我们兄弟多，家里又没有 其它 收入，读书全靠它。到了上市季节，父亲就在树下铺几床棉絮，说这样落下的果子就不会摔烂，能卖个好价钱。卖果子的钱，父亲一分一厘也不花，全存着，刚好够我们读一年书。所以，只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候，父亲总是拍着我们的头说：“馋了吧这可吃不得，它是你们的书本啊，不想读书吗”我们一起点头：“想读!”“还想吃吗”“不想!”我们一起咽口水，狠狠摇头。从此，我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。 (4)可是，这不是果树开花、结果的季节呀，父亲看那些雪树做啥呢我很是不解。

(5)走到父亲面前，父亲看了看我，说：“星期天，多睡会吧”

(6)我不回答父亲的话，不解地问：“你看这树干嘛春天还早。”

(7)“真的还早么快了快了!可是——”父亲顿了顿，脸上露出了忧郁，“这雪太大了，你看，树枝压断了好多。”

(8)我细细一看，真的，一些断枝落在地上或是横在树上，全被雪掩住了，不仔细看根本看不出来。

(9)“回去拿根竹竿来吧。”父亲沉吟了一阵，对我说。

(10)我怔了怔，一下子明白了父亲的用意，于是，忙不迭地回家找来一根稻田里赶鸭子用的长竿。父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……几十棵果树，父亲整整敲了一个上午。父亲回家，头上、脸上，身上，全是雪。给体温融化的雪水，湿透了父亲的衣服。我连忙烧起一堆旺旺的柴火，父亲骑在火上，还在瑟瑟发抖。

(11)这天晚上，父亲问我：“今晚还会下雪吗”

(12)“下呀，老师说‘瑞雪兆丰年’，下得越大越好!”我说。

(13)“我娃儿有长进了，好，那就下吧!”父亲抚摸着我头，频频颔首。

(14)晚上，果真又下起了 大雪 。父亲怎么也睡不着，他耳朵支楞着，听着外面的风吹草动。“睡呀，你怎么了”母亲不耐烦了。“你懂啥这叫听雪!”父亲的声音很大，传进篱笆墙另一边的我们的耳里，我和弟弟就吃吃地笑，笑父亲不会用词，雪，是能听的么

(15)半夜，父亲突然翻身跳下床，惊醒了我们。我们问他怎么了，父亲说：“我听到树枝又断了，一声连一声，我得敲雪去。”我们说这么远，听不到，你那是幻觉，睡吧睡吧。可是父亲不理会我们，拖着竹竿，打着手电就出了门。我们穿了衣服撵出去，在屋檐下看见的已是一束在树下晃来晃去的亮光了。看了一会，冷得不行，我们只得跑进了被窝。

(16)天亮，父亲回家，把我们全都摇醒，高兴地说：“一根树枝也没断，你们又能上学了，又有书本了。”父亲的牙齿咯咯直响，磕得不听使唤。

(17)第二天，父亲就病了。

(18)冬天完了，春天来了，夏天也来了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都红。父亲的病却一直不见好转。我挑了两个又大又甜的桃，捧到父亲床前，说：“爸，你尝尝，好甜呢!”

(19)父亲挣扎着撑起身子，劈手打掉我手里的桃，怒气冲冲地吼：“谁叫你们吃这是你们的书本哪!不想读书了”

(20)“想!”我哭着说，“我们没吃，只想你吃一个，你的口味不好!”

(21)父亲叹了口气，拉过我，给我擦了一把眼泪，说：“拣起来吧，我吃一个!”

(22)我看见父亲咬了一口桃，父亲的眼泪也一下子流了出来。

★13、用简洁的语言概括选文的主要内容。(3分)

★14、选文第(11)段中，父亲为什么问我“今晚还会下雪吗”(2分)

15、分析选文中加点词的表达效果。(3分)

父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……

16、选文第(18)段划线的句子属于什么描写有什么作用(3分)

★17、请分析选文中“父亲”的形象特点。(3分)

(二)中国馆的智慧(14分)

①中国2010年上海世博会中国馆由国家馆、地区馆和港澳台馆三个部分组成。地区馆和港澳台馆将为全国31个省、直辖市、自治区及港澳台地区提供展览场所，展示中国多民族的风采及城市变迁。中国馆将向世界展现中国的形象，让世界更直观地了解中国。

② 中国国家馆是世博园区内最重要的场馆项目之一，是本届世博会主办国设计建造并将永久保留的国家展馆。国家馆作为中国馆的一部分，位于世博园区的核心地段，处于南北、东西轴线的交汇处。2010年世博会期间，中国国家馆的展示设计将充分体现“城市，让生活更美好”的主题，展示核心内容为“城市发展中的中华智慧”，从中国城市历史、现在和未来的发展出发，展现出一幅伟大的城市文明图。

③中国国家馆以“东方之冠”为构思主题，取自中国古代木结构建筑中的元素——斗拱。16字设计理念体现了中国 文化 的深厚积淀：“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”。主色调运用传统、沉稳的“故宫红”。

④中国馆的设计理念不仅体现世博会的主题，也考虑到环保问题。作为上海世博会的“绿色地标”，中国馆在古典大气的外部造型下，隐藏着许多环保新技术，而这些新技术都是以“节能”二字为核心要求的。

⑤ 国家馆造型层叠出挑，在夏季，上层形成对下层的自然遮阳，就可减少降温所需的能耗。地区馆外廊为半室外玻璃廊，用被动式节能技术为地区馆提供冬季保温和夏季通风。地区馆屋顶“中国馆园”还将运用生态农业景观等技术有效实现隔热。中国馆的制冰技术的应用将大大降低用电负荷，建筑的节能系统将使能耗比传统模式降低25%。

⑥中国馆还采用了许多太阳能技术。中国馆的顶部、外墙上会装有太阳能电池，以确保提供强大的能源，有望使中国馆实现照明用电全部自给。在景观设计层面，加入循环自洁要素。在国家馆屋顶上设计的 雨水 收集系统，可以实现雨水的循环利用。利用天然的雨水进行绿化浇灌和道路冲洗。在地区馆南侧大台阶水景观和南面的园林设计中，引入小规模人工湿地技术，利用人工湿地的自洁能力，在不需要大量用地的前提下，为城市局部环境提供生态化的景观。

⑦中国馆除了展现先进的环保理念，还凝聚着中国匠人的智慧。在竣工落成的中国馆面前，首先映入眼帘的，便是气势恢宏的中国馆大台阶。作为中国馆的标志性景观，大台阶共有76级踏步，宽度达到72米，全部采用花岗石“华夏灰”制作而成，呈现出黑白相间的视觉效果。铺设在中国馆大台阶的石材规模也是空前的。这种石材总数达4700块，总面积达9000平方米，其中单块最重的有800公斤，最轻的也有260公斤。

⑧让人称奇的是，这些切割整齐、光滑平整又肌理生动的大石阶采用的是濒临失传的“三斩斧”工艺，完全由手工，利用特制的斧头在石材上剁斧而成。平均每厘米的宽度，要斩上7刀，即便每个工人不间断地劳作，每天也只能完成1个多平方米的工作量。整个中国馆的大台阶总共超过了5400万刀，历时4个多月、108道工序，精工而成。这种由手工剁斧制造出来的纹理，比顶尖机器加工出来的纹理还要均匀和细致，令人瞠目结舌。

⑨据了解，“三斩斧”是一种流行于浙、闽一带的极其古老的石材手工，因其人工剁斧的时候，需要初斩、细斩、终斩三个工序，才能出现最终的纹理效果，故得此名。

⑩世博会后，中国国家馆将作为中华历史文化艺术的展示基地。中国地区馆将转型为标准展览场馆，与周边主题馆、星级酒店、世博中心、世博轴和演艺中心共同打造以会议、展览、活动和住宿为主的现代化服务业聚集区。

★18、第九段中提到“三斩斧”的工艺流程，其作用是什么(2分)

★19、指出下列句中“这”所指代的内容。(4分)

①。这种石材总数达4700块，总面积达9000平方米，其中单块最重的有800公斤，最轻的也有260公斤。

②这种由手工剁斧制造出来的纹理，比顶尖机器加工出来的纹理还要均匀和细致，令人瞠目结舌。

20、根据原文，分条概括2010年上海世博会中国国家馆在环境保护方面采取的 措施 。每条不超过15字。 (4分)

★21、 关于“城市，让生活更美好”的主题，你如何理解，试谈谈你的看法(4分)

四、 作文 (50分)

★22、看着这个世界，精彩。夺目。绚丽。

巨人在山巅俯瞰大地，小草在岩间扎下深根，将军沙场上称王称霸，妇女家中 编织 华裳……无论大小，无论高低，万物皆有其特别独到的精彩。我也不例外，短短十几年就留下了太多美好回忆。

我只要选择明晰的奋勇前行，我就能活出自己，活出自己的精彩。

我要活出我的精彩。

《我要活出我的精彩》 文章 。

要求：(1)除诗歌外文体不限。(2)要写出真情实感。(3)不少于600字。

(4)文中不得出现真实的地名、校名、人名等

八年级下册语文试题答案：

1、 C(A、畸B、束D、姮)

2、 (A、状B、C、绌D、)

3、 A

4、 A

5、 B 张养浩 元代

6、 德、意大利、米开朗琪罗、列夫托尔斯泰

7、 (1)恰似一江春水向东流、举杯销愁愁更愁，抽刀断水水更流。

(2)落红不是无情物，化作春泥更护花。

(3)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

(4)天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

(5)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

8、 B

9、A、写出了他外表的平庸进而反衬他内心的不凡。

10、胜景 边 详尽 到达

11、(1)这就是岳阳楼雄伟的景象。

(2)看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧

12、不以物喜，不以己悲

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

《敲雪》

13.父亲为了保护好能为我们兄弟上学提供书费保证的杏树、李树、桃树而整夜去敲树上的雪，最后病倒了。

14.因为父亲怕晚上积雪会把树枝压折，影响收成，耽误我们兄弟几个交学费(上学)。(只答怕影响杏树、李树、桃树的收成得1分)

15.生动形象地写出了父亲敲雪时动作的小心翼翼，表现了父亲对这些树的细心与重视，表现了父亲对我们兄弟几个读书、上学的高度重视，体现了父亲对我们的爱。

16.景物描写，写出了杏、李、桃的丰收景象，体现了父亲的辛苦没有白费，表达了我们对父亲的爱和敬仰。

17.关爱子女，重视 教育 ，坚韧，吃苦耐劳。(答出三点即可41.答题要点：(1)能揭示主旨(2)运用议论或抒情的表达方式(3)语言流畅优美。

《中国馆的智慧》

18.展现中国人独特的智慧，突出了中国馆的中国特色

19.(1)花岗石“华夏灰”

(2)“三斩斧”工艺

20.造型层叠出挑，夏季遮阳冬季保温。

采用了太阳能技术。

加入循环自洁要素。

雨水收集系统，能循环利用雨水。

人工湿地自洁技术。

21.结合选文 联系生活实际有理有据，观点鲜明。

22.A 基本要求35分，一类卷(45分左右);二类卷(35分左右);三类卷(20—30分);四类卷(20分以下);

B 特色加分5分，一般可加2—3分，特别突出加5分。

八年级语文下册第一单元考试试题

迎战考试，我们需要自信，我们要一如既往地坚持，让学习始终充满动力，富有效率，直到最后征服考试，下面我整理了八年级语文下册第一单元考试试题，供大家参阅。

一、积累与运用(21分)

1.下列字形和加点字的注音全部正确的一项是( )(3分)

A.谋生 举目无亲 苦涩(shè) 难以下咽(yàn)

B.禁止 穷得够沧 倾注(qīng) 唾手可得(tuò)

C.高粱 龙肝凤胆 奔丧(sàng) 寄人篱下(lí)

D.清晰 懵懵懂懂 轮廓(kuò) 立锥之地(zhuī)

2.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )(3分)

A.有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。

B.一个很大很大的困难，除以13亿，就会变得微不足道;一颗很小很小的爱心，乘以13亿，就会聚成爱的海洋。

C.这篇作文没有中心，东拉西扯，语言呆板，让人感觉不知所云，莫衷一是。

D.老师告诉我们：要讲究读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。

3.下面对《背影》一文中作者所写到的四次流泪，分析不当的一项是( )(3分)

A.到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。(为家庭的不幸而流泪，是悲哀的泪)

B.……显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。(被父亲的爱感动而流泪，是感动、悔恨的泪)

C.等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。(因父亲“背影”的消逝而流泪，是高兴的泪)

D.我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。(因为疼惜父亲而流泪，是伤心的泪)

4.下列关于文学名著的表述，有误的一项是( )(3分)

A.《西游记》中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，鹰愁涧收了白龙马，高老庄收了猪八戒，流沙河收了沙和尚。师徒历尽磨难，取得真经。

B.衍太太是一个善良、朴实、疼爱孩子、精通礼节的人，鲁迅在《父亲的病》《琐记》《狗猫鼠》中表达了对她的怀念之情。

C.《鲁滨逊漂流记》用第一人称的叙述方式，讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信。

D.《格林童话》反映了正义与邪恶、善良与凶残、智慧与愚昧、勤劳与懒惰等带有普遍意义的人生主题，表达了作者鲜明的爱憎和美好的愿望。

5.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )(3分)

①这几项职工福利待遇，是全厂职工代表大会的，任何人无权随意改动。

②从学校毕业走上工作岗位，并不意味着学习的，而是要在新的条件下继续深入地学习。

③学生激情满怀，展望新的生活。

A.审定 终止 历程

B.审定 终止 里程

C.审订 中止 里程

D.审订 中止 历程

6.综合性学习。(6分)

(1)写出与下文意思对应的排比句和对偶句。(3分)

“不怕慢，只怕站。”只要你上路，就会发现诱人的风景;只要你迈步，就会看到远

大的前程;__，__。上路，可以丰富你五彩的年华;迈步，__。

(2)为旅游公司设计两条广告语，意思是欢迎国外游客到中国来观光，并要体现中华民族热情好客的传统。(3分)

_

二、阅读理解(39分)

(一)阅读《背影》选段，回答问题。(11分)

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”(批注示例：语言描写。在父亲的心目中，“我”永远是一个长不大的孩子，时刻需要嘱咐和照顾，读后能感受到一种含蓄而质朴的父爱。)我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。①他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。②于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“③我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

7.请用简洁的语言概括这段文字的主要内容。(2分)

_

8.“我”为什么“赶紧拭干了泪”(3分)

_

9.选段中两次写到流泪，表达了作者怎样的感情(3分)

_

10.作批注的读书方法，能及时记录并表达我们读文章时的思考、感悟。它可以谈感悟理解，或生发联想，或赏析艺术特色，或质疑问难。参照示例，任选文中两处画线句作批注。要求紧扣文章内容，表达通畅简洁。(3分)

[批注①]__

[批注②]__

[批注③]

(二)阅读下文，回答问题。(14分)

姥姥的端午

①十余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一个端午，便匆匆离去。

②此后每自清明夜始，随着金银花的细碎步声，临近粽香五月，便有姥姥的絮语叮咛，踱着疲惫的小脚，轻轻推门，轻轻走近，拾起床边垂落的被角，为我一掩再掩。

③物质极度贫乏的岁月，端午，在童年的期盼中，总是姗姗来迟。等待中长大的日子，不知何时，青苇已隔夜盈尺。端午，似一株凌虚而至的瓦楞草，无声无息落在老家的瓦房上，就在某个清晨，姥姥推醒了还在熟睡中的我们，她说，粽子熟了。烧了一夜的灶火已渐燃渐熄，大锅里还咕嘟嘟冒着些微的水泡，粽香漫过那口大锅的四周，弥漫在农家小院上空，萦绕在孩子渴望的小嘴边，飘荡在蹦跳的童歌里。

④端午粽香，萦绕岁岁年年童谣，我们在姥姥精心赶制的一个又一个端午之后长高。姥姥一双操劳的枯手，渐渐托不住昔日蹒跚的娃儿们，当小弟也站在她身后，声渐雄浑之时，姥姥缓身回望，却已一笑白头。

⑤姥姥的端午，从老家搬到城里，仍旧初始味道。而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居，使姥姥呆呆地坐在门前，想念乡间，想念宽敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨蹚着两腿露珠，一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧，想念老槐树荫下，几位老邻叙叙陈年旧话，农谚桑麻。姥姥似乎在那一年忽然苍老。

⑥最后的端午，姥姥依旧忙碌，她似乎始终是这个节日大会的主持人，任何人都可以忽略和忘记这个日子，唯她不能。我们从各自的家里奔来吃粽子的时候，还丝毫没有感觉到姥姥的端午，将在这里停留。只记得姥姥唠叨了许多，关于谁该谈朋友了，谁该快点结婚了，别让姥姥这么等着。大家听着，都没有在意。

⑦端午后几日，姥姥在一个深夜忽然丢下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床边仅仅一步之遥，却空着两手没留下老人家只言片语。

⑧次年端午，凝重在无限哀思里，大家小心翼翼躲闪着，似乎稍不留意会不慎碰落太多的哀伤。谈话间，说到童年，那苇塘、蛙鸣、老家的土炕、邻家小孩憨态可掬的猫头小布鞋……小弟忽然一句“一到端午，就想起姥姥来”。大家顿住了，都不说话，大弟站到阳台，低头点起一支烟，妈妈肩头抽动，不知谁的眼泪叮咚掉在米盆里，落在一只只秀气的青粽上……姥姥赐我农家巧手，包粽的“工艺”代代相传，粽香飘进以后的日子。

⑨端午，翠绿与寂静，蒹葭苍苍的古韵，带着一春濡湿的水汽，简淡、玄远。芦丛摇曳、薄雾轻裳，青衣姗姗，不禁想起眉清目秀，淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑，初见有股矜持的'冷，一身素衣隔岸浅笑低吟，柔骨而就，甜而不腻，那种感觉在长久的凝睇里埋藏，永远都蛰伏在心灵深处不会消失。

⑩娴静的汨罗江，从远古走来，走近几千年光阴。姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年。

(有改动)

11.通读全文，说说本文除了写“我”童年时的“姥姥的端午”外，还写了哪些“姥姥的端午”(3分)

__

12.赏析下面的句子。(3分)

姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年。

__

13.本文的题目是“姥姥的端午”，第⑨段看似与“姥姥”无关，实是文章独具匠心之处。请仔细揣摩，分析这样写对刻画姥姥的形象有何作用。(4分)

__

14.端午节是我们大家的节日，本文为什么说它是“姥姥的端午”请作分析。(4分)

__

(三)(2015济南)阅读下文，回答问题。(14分)

最温暖的一片阳光

李云迪

①母亲真的老了，有点像孩子般缠人。她每天都会打来电话。她耳朵有点背，电话里声音总是很大。其实母亲也没什么事，只是问我是否安好。在得到肯定的答复后，她就高兴地把电话挂掉。有时我忙，就会打断她的话，我能听得出那边轻轻的叹息。但母亲还是在每天上午九时左右打过来，正是太阳升在头顶的时候。

②这一天，母亲又来电话，除了问好外，还告诉我她去采了很多婆婆丁。母亲过去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，最好在打春时没有开花前去采，这时的最新鲜。小时候，我很爱吃母亲做的这个菜。我有些担心地告诉母亲，您都八十多岁了，千万不要去采野菜了，我会不放心的。母亲答应得很痛快。

③第二天正午时分，有人叩门，打开门见是母亲。她脸上汗津津的，花白的头发也有些凌乱。忙把母亲扶进屋内，埋怨她为什么不打电话告诉我。可母亲不理我的不满，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一丝倦意，我见她的手青筋暴露，手上有结痂的血口子，一定是采野菜时留下的。她说，快吃吧，还温和着呢。我怎么也想不到，母亲为了让我吃到她做的菜，竟然沐着风雨去野外，顶着晨星点灶火，用一股爱焰把菜做熟，搭乘公共汽车，颠簸几个小时，给我送来。在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹。

④母亲真的老了。眼前的事情她往往记不住，可过去的事情却记得很清晰。母亲也有青春，只是离今天很远，她曾把箱子里保存的一条长裙拿给我看，告诉我她就是穿了这条长裙和父亲在向日葵下相识的。那长裙依旧如新，可裙子的主人却被时光洗老。腰弯了，头发白了，白得像天上的一片云。

⑤母亲生在青川江边，长在稻花乡里，母亲居住的老屋前有一条唱着歌的小溪。每当燕子呢喃着飞来的时候，桃花就开了。开着开着，桃花就落了。花瓣落在溪水里打着旋流远了，就像流远的岁月。老家的院子里种着两棵杏树，每当圆润的青杏结满枝头的时候，不等熟透，母亲就和小姐妹们采下来吃。那味道酸酸的，就像那时候心酸的日子。母亲在艰苦的岁月中学会了很多的家务活，有一手好针线，成家后很是勤俭。在那艰苦的日子里，她用那根银针缝补着旧衣裳一样的破旧岁月。父母感情很深，生活得很和睦。父亲在知天命之年患上了重病，离开了人世。母亲开始独自生活。我担心她孤寂，执意把她接到身边来。她不肯。她说，她能自理，也不想给我们增加麻烦。我给她请了保姆，可没几天就被她打发回去了。

⑥忽然想起，有两天没有接到母亲的电话了。忙打电话过去，多次无人接听，我有了不祥之感，乘夜车就往家里赶。赶到家里时，见母亲躺在床上，额头敷着毛巾。邻居大婶告诉我，母亲发了两天烧，烧得重时不断念叨着我的名字。我守候在母亲的床边，用手紧攥着她那像枯枝一样干瘪的手。母亲问我，你知道我最希望的事是什么吗我摇摇头。她告诉我，最希望的事是让我永远不会老、永远不得病，如果有可能，让她代替我老、代替我生病，她也乐意：就是走了，也不扰动我，一个人悄悄地去找我的父亲。我听着，心被刺痛，泪如泉涌。我把脸紧紧贴在母亲的手上，整个人似乎已经融化了。

⑦往后的日子里，每天上午九时左右，也就是太阳升在头顶的时候，我都先把电话打给母亲，问候她是否安好。我还会幸福地眯着眼睛，虔诚地半张着嘴，侧着耳朵凝神听母亲讲着过去的故事。这个时候，我真的很温暖。母亲就是给我温暖的那一片阳光……

(有改动)

15.文章以“最温暖的一片阳光”为题目有什么好处(2分)

_

_

16.品味语言，回答问题。(共6分，每小题3分)

(1)从人物描写方法的角度，赏析第③段画线句。(3分)

她脸上汗津津的，花白的头发也有些凌乱。

_(2)结合语境，赏析第④段中加点词语。(3分)

那长裙依旧如新，可裙子的主人却被时光洗老。

_

17.请结合第③段内容，谈谈你对画线句“在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹”的理解。(2分)

__

18.文章在构思和写作方法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。(4分)

__

三、写作(40分)

19.阅读下面的文字，按要求作文。

出发是一声铿锵的号令，出发也是一种积极的心态。出发要有方向，有了方向才不会盲动，有了方向才会有前进的动力，在前行中领略人生的风景。

请将下面的题目补充完整，然后不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分。

题目：向出发